La oración en español – constituyentes
COnstituyentes
Los constituyentes son unidades estructurales más pequeñas dentro de una oración que se agrupan para formar una estructura más grande y coherente.
Podemos saber qué es un constituyente si recurrimos a la metáfora de los legos.
Cada constituyente funciona como una pieza de lego, podemos moverla pero si la rompemos, ya no podemos utilizarla.
Los constituyentes pueden identificarse puesto que:
- pueden moverse dentro de una oración sin que esta pierda su coherencia.
- Iremos en verano a Asturias vs. En verano iremos a Asturias.
- Un constituyente es una parte de la oración que puede ser reemplazada por una sola palabra o una unidad más pequeña sin que la oración deje de tener sentido.
- Iremos allí (a Asturias) entonces (en verano).
Identifica los constituyentes en las siguientes oraciones.
Demuestra que son constituyentes cambiándolos de sitio y sustituyéndolos por una proforma.
Por ejemplo: La profesora escribe un ejemplo en la pizarra ⇒ Ella lo escribe allí/ Un ejemplo lo escribe en la pizarra la profesora.
- El perro corre en el parque.
- María lee un libro interesante.
- El coche rojo está en la calle.
- Juan estudia para el examen.
- Los pájaros cantan al amanecer.
- La música suave llena la habitación.
- La niña come una manzana con alegría.
- Los estudiantes trabajan en grupos en la biblioteca.
- El sol brilla en el cielo.
- Mi abuela prepara deliciosas galletas.
- El niño juega con su pelota en el jardín.
- María es muy inteligente.
- Los músicos tocan hermosas melodías con pasión.
- La película emocionante termina tarde.
- Los amigos se ríen a carcajadas en la fiesta.
Ahora tú
- ¿Recuerdas las categorías gramaticales?
- En grupos, escoged 4 categorías gramaticales y cread 5 frases usando esas categorías como queráis. Debéis aseguraros de que las oraciones sean gramaticalmente correctas y que los constituyentes estén en su lugar adecuado.
- Intercambiad las frases con otros grupos e identificad los constituyentes en esas frases. ¿Cuáles son los constituyentes en esas oraciones? ¿Por qué creéis que estas palabras forman un constituyente juntas en lugar de separadas?”.
Ahora vamos a escuchar esta canción de Rozalén.
Aquí tienes la letra:
- Trabajad juntos para identificar y resaltar los constituyentes dentro de la letra de la canción. Podéis utilizar colores para resaltar distintos constituyentes (por ejemplo, sustantivos en rojo, verbos en azul, etc.).
- Anotad los constituyentes que identificáis y discutid por qué esas palabras o grupos de palabras forman un constituyente.
- from google image ↵
